{"id":851,"date":"2023-05-15T09:36:41","date_gmt":"2023-05-15T07:36:41","guid":{"rendered":"https:\/\/www.assofor.com\/?p=851"},"modified":"2023-05-15T09:36:41","modified_gmt":"2023-05-15T07:36:41","slug":"stato-di-crisi-formazione-professionale-assofor-richiede-tavolo-di-confronto-permanente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/2023\/05\/15\/stato-di-crisi-formazione-professionale-assofor-richiede-tavolo-di-confronto-permanente\/","title":{"rendered":"Stato di crisi Formazione Professionale: ASSOFOR richiede tavolo di confronto permanente"},"content":{"rendered":"<h3><em><strong>Stato di crisi (???) del settore della Formazione professionale. Richiesta istituzione tavolo di confronto permanente.<\/strong><\/em><\/h3>\n<p><b>Proviamo a fare luce e fornire la corretta lettura <\/b>alle dichiarazioni a mezzo stampa di talune organizzazioni datoriali (Federterziario Sicilia, Forma Sicilia, Cenfop Sicilia, Forma.Re., Asef, A.N.FO.P. Sicilia) che si accreditano quali rappresentative degli operatori del settore dell\u2019istruzione e formazione professionale siciliana, senza per\u00f2 palesare all\u2019opinione pubblica dati a supporto, a partire, appunto, dalla loro reale rappresentativit\u00e0, e nemmeno mettendo in campo idee che aiutino soprattutto chi ha il compito di governare e amministrare. Un\u2019azione mediatica che ha totalmente spostato l\u2019attenzione su una sterile polemica che di certo non fa bene all\u2019intero settore strategico della formazione risultando soltanto pretestuosa e priva di contenuti.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><i>Per essere in discontinuit\u00e0 con lo \u201cstile\u201d di chi ci ha preceduto<\/i>, premettiamo che le scriventi, finora rimaste in ascolto, a cui aderiscono anche istituzioni scolastiche accreditate, decine di enti e agenzie per il lavoro accreditati sia di piccole che di medie e grandi dimensioni, sono di gran lunga le prime Organizzazioni di rappresentanza e coordinamento datoriale in Sicilia e in Italia, secondo i dati pubblicati dal Ministero del lavoro e Politiche sociali.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Falso e strumentale <\/b>\u00e8 affermare, innanzitutto, che in questa Regione d\u2019Italia ci sia una pur lecita <i>posizione dominante <\/i>di una o pi\u00f9 Istituzioni formative<i>, essendo tutti i soggetti operanti e di maggiori dimensioni ben al di sotto delle soglie ipotizzate dalle norme a tutela della concorrenza<\/i>, anche in una prospettiva futura, viste pure le difficolt\u00e0 di contesto e il crescente calo demografico. E anche se cos\u00ec fosse, la normativa in vigore vieta l\u2019<i>abuso <\/i>di tale ipotetica posizione. Le citate organizzazioni sono state puntualmente invitate a presentare e provare le proprie affermazioni presso le autorit\u00e0 preposte alla vigilanza in materia, senza alcun esito.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Quello che, a questo punto, viene da pensare <\/b>\u00e8 proprio l\u2019esatto opposto di quanto i citati \u201csbandieratori\u201d vorrebbero farci credere, visto anche come da qualche tempo stanno agendo, in sodalizio. Costoro dovrebbero sapere, infatti, che la posizione dominante si determina anche attraverso <b>accordi di cartello tra pi\u00f9 enti <\/b><i>con quote di finanziamento apparentemente irrilevanti rispetto alle soglie ipotizzate<\/i>, per cui, semmai, \u00e8 da parte di costoro che potrebbe determinarsi un abuso di tale posizione.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Sia pure in un momento di difficolt\u00e0 complessiva della Regione<\/b>, allorquando si devono avviare importanti azioni di programmazione, gestione, monitoraggio e rendicontazione, in post-pandemia,\u00a0rimediare ad errori del passato, dotare la macchina amministrativa di risorse umane in quantit\u00e0 e competenza, tramite un\u2019azione solidale e unita delle parti sociali, di concertazione con le istituzioni preposte, <i>lascia basita <\/i>la volont\u00e0 di favorire divisioni e contrapposizioni, di indicare azioni lesive e limitative rivolte contro colleghi di altri Enti, per trarne un vantaggio per il proprio, chiedendo supporto alle Istituzioni, che sono e rimarranno &#8211; ne siamo certi &#8211; al di sopra di tutte le parti, a garanzie dei diritti e delle libert\u00e0 fondamentali, quali sono la libera iniziativa economica, la concorrenza e il diritto di stabilimento.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>I finanziamenti sono e devono essere assegnati sulla base delle libere scelte degli utenti siciliani, in proporzione diretta alla numerosit\u00e0 degli iscritti e sulla base di unit\u00e0 di costo standard fissate dall\u2019amministrazione<\/b>, sulla scorta di criteri valutativi che premiano la qualit\u00e0, la diversificazione, la capacit\u00e0 logistica, organizzativa e di inclusione del soggetto promotore. Senza prevaricazioni e senza sbarramenti. Senza discriminazioni.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Malcelata \u00e8 l\u2019approssimazione <\/b>con cui vengono portate e argomentate certe affermazioni. <b>L\u2019incapacit\u00e0 di orientare in modo neutro e imparziale<\/b>: allievi, famiglie, istituzioni, opinione pubblica. Questo \u00e8 emblematico per coloro che si propongono il compito di educare, senza poi essere capaci per primi a dare il buon esempio. In particolare, rispetto alle attivit\u00e0 per l\u2019assolvimento dell\u2019obbligo di istruzione, il rigore e l\u2019onest\u00e0 morale dovrebbero essere poste al massimo livello, perch\u00e9 \u00e8 in gioco il futuro accrescimento di giovani minori, il loro successo formativo e lavorativo!<\/p>\n<p><b>Sbagliato<\/b>, infine, <b>\u00e8 stato dichiarare lo stato di crisi di un comparto<\/b>, a cui potr\u00e0 corrispondere la mobilitazione dei lavoratori, se fatto per procurare pregiudizio a taluni soggetti, che si chiede di limitare con un tetto massimo alle attivit\u00e0 espletabili pur avendo i relativi allievi (consapevolmente) iscritti anche in continuit\u00e0, senza una valida ragione, ma solo per trarre un ingiusto vantaggio per s\u00e9 stessi e\/o un danno per gli altri. Pur avendo avuto esito negativo il ricorso da loro promosso. A parte il \u201ctetto\u201d, nella dichiarazione non avanzano altre proposte!<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>Nella medesima lettera dei datoriali si palesa pure un secondo fine<\/b>. Ovvero quello di avere abbuonati dallo Stato o dalla Regione contributi previdenziali figurativi oggi reclamati dall\u2019INPS e non versati, in un momento storico in cui gli Enti firmarono accordi con il Sindacato per sospendere,\u00a0ma far rimanere in organico il personale, consentendo cos\u00ec all\u2019ente di mantenere l\u2019accreditamento necessario a poter partecipare agli Avvisi pubblici e\/o non perdere gli affidamenti gi\u00e0 ricevuti.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p><b>E che cosa pu\u00f2 rappresentare quindi la dichiarazione dello stato di crisi se non la pericolosa ammissione <\/b>degli enti rappresentati della propria impossibilit\u00e0 di adempiere alle obbligazioni verso i terzi, della carenza di solidit\u00e0 finanziaria o economica necessaria a fornire stabilit\u00e0 didattica e occupazionale, inclusa la capacit\u00e0 di proseguire commesse pubbliche o assumere nuovi finanziamenti? Questa improvvida uscita <b>conferma<\/b>, ancora una volta, <b>che non tutti gli Enti sono uguali <\/b>e, nonostante le difficolt\u00e0 e i ritardi, <i>c\u2019\u00e8 chi riesce ad affrontarle in modo manageriale e chi invece non riesce<\/i>, commette errori grossolani e, nonostante ci\u00f2, <i>pretende vantaggi, sconti e scorciatoie <\/i>e si sente legittimato nel giudicare il lavoro altrui pretendendo addirittura di limitarne le attivit\u00e0.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>Al fine di affrontare queste e altre tematiche, quelle vere dei diversi problemi del settore,<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><b>CHIEDIAMO<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/b><\/p>\n<p><b>l\u2019istituzione di un tavolo di confronto permanente <\/b>del settore formazione professionale e politiche attive del lavoro, a tutela di tutti gli operatori del settore, al fine di scongiurare un\u2019altra stagione di ricorsi paralizzanti e la tenuta sociale dei servizi formativi e del lavoro privati che operano in stretta sinergia e collaborazione con i servizi pubblici.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>A tal fine, in attesa di un cortese riscontro e di una VS convocazione, anche congiuntamente alle altre OO.DD. che lo hanno richiesto, porgiamo distinti saluti.<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/p>\n<h6><em>ASSOFOR \u2013 Sede Operativa: Via S. Paola 14\/a &#8211; 95125 Catania | tel. 330818234<\/em><span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0<\/span><\/h6>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Stato di crisi (???) del settore della Formazione professionale. Richiesta istituzione tavolo di confronto permanente. Proviamo a fare luce e fornire la corretta lettura alle dichiarazioni a mezzo stampa di talune organizzazioni datoriali (Federterziario Sicilia, Forma Sicilia, Cenfop Sicilia, Forma.Re., Asef, A.N.FO.P. Sicilia) che si accreditano quali rappresentative degli operatori del settore dell\u2019istruzione e formazione [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":828,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[7],"tags":[55,85,52,37,92],"class_list":["post-851","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-news","tag-formazione","tag-formazione-professionale","tag-orientamento","tag-regione-siciliana","tag-stato-di-crisi"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/851","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=851"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/851\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":852,"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/851\/revisions\/852"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/828"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=851"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=851"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.assofor.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=851"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}